22 กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย

ในอีกสิบหรือยี่สิบปีข้างหน้า นักเรียนที่เรียน ความยั่งยืน, อากาศเปลี่ยนแปลงและสัตว์ป่าในห้องเรียนของคุณจะเป็นผู้ดูแลสิ่งแวดล้อม ในไม่ช้านี้ พวกมันจะถือเป็นกุญแจสำคัญสู่อนาคตของโลกของเรา นอกจากนี้ คุณยังมีอิทธิพลอย่างมากต่ออนาคตของเราในฐานะครูด้วยการให้พวกมันมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

เป้าหมายหลักของเราคือการสนับสนุนครูและส่งเสริมความยั่งยืน และเราพร้อมให้ความช่วยเหลือ บางส่วนของสิ่งที่น่าทึ่งที่สุด กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียน และกลยุทธ์ต่างๆ เพื่อสนับสนุนสภาพแวดล้อมในห้องเรียนของคุณได้รับการรวบรวมโดยนักการศึกษาจากทั่วประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งจัดเตรียมแผ่นงานที่พิมพ์ได้ กิจกรรมดิจิทัล และสื่อการเรียนรู้อื่นๆ บนเว็บไซต์ Teach Starter

อ่านต่อเพื่อดูแนวคิดที่จำเป็นบางประการที่จะเพิ่มลงในชุดเครื่องมือการสอนของคุณ ไม่ว่าคุณจะเตรียมบทเรียนเกี่ยวกับความยั่งยืนสำหรับชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ รำลึกวันคุ้มครองโลก หรือเพียงแค่พยายามค้นหาวิธีการที่จะเน้นย้ำถึงคุณค่าของการปฏิบัติต่อแม่พระธรณีด้วยความเมตตากรุณาในห้องเรียน

กิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

การสอนนักเรียนเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมกลายเป็นสิ่งสำคัญในช่วงเวลาที่ สิ่งแวดล้อมกำลังเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญสถาบันการศึกษาสามารถใช้รายการกิจกรรมที่สร้างสรรค์และมีความสำคัญต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรักต่อโลกธรรมชาติและความรู้สึกหน้าที่ในการอนุรักษ์ไว้

• เทศกาลอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
• การจัดการแข่งขัน
• การอภิปรายด้านสิ่งแวดล้อม
• การเสนอ
• กรีนลิฟวิ่งคลับ
• การรณรงค์ลดขยะพลาสติก
• การปลูกต้นไม้
• การเรียนรู้กลางแจ้ง
• การเข้าร่วมโครงการเพื่อชุมชน
• การแข่งขันศิลปะและการเขียน
• การฉายภาพยนตร์และการอภิปราย
• หลักสูตรทักษะการใช้ชีวิตแบบสีเขียว
• ส่งเสริมการขนส่งสีเขียว
• กำหนดรอยเท้าคาร์บอนของคุณ
• ทริปรวม
• เข้าถึงภูมิปัญญาของชุมชนท้องถิ่น
• เยี่ยมชมศูนย์รีไซเคิลท้องถิ่น
• อัปไซเคิลสวน
• บันทึกภาพป่าฝน 
• การป้องกันการกัดเซาะชายฝั่ง
• การเลียนแบบทางชีวภาพ: ความมั่นคงด้านน้ำ
• ค้นหาการไหลของคุณ: แหล่งน้ำ

1. เทศกาลอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

จัดงานเทศกาลเป็นประจำซึ่งรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น นิทรรศการภาพถ่าย การบรรยาย และการอบรมเกี่ยวกับมลพิษและ โซลูชั่นที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมเพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์และความรู้สึกของชุมชน นักเรียนจึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาและการประกวดศิลปะ

2. การจัดการแข่งขัน

โรงเรียนอาจจัดการแข่งขันเกี่ยวกับการรีไซเคิลในโอกาสสำคัญเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน และช่วยให้นักเรียนสร้างนิสัยการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการรีไซเคิล ซึ่งจะช่วยลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

การแลกเปลี่ยนของเก่า การจัดแสดงแฟชั่นรีไซเคิล งานแสดงสินค้ารีไซเคิล และการสร้างโคมไฟรีไซเคิล เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วน

3. การถกเถียงเรื่องสิ่งแวดล้อม

มอบหมายให้นักเรียนตรวจสอบนโยบายที่เสนอหรือผ่านในวุฒิสภาของรัฐหรือสภาเทศบาลที่แก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมสมัยในละแวกบ้านของพวกเขา ไม่ว่าจะในชั้นเรียนหรือเป็นงานบ้าน จากนั้นนักเรียนจะถูกขอให้หารือถึงประสิทธิผล (ที่คาดหวัง) ของนโยบาย

สิ่งที่คุณต้องการ:

• ความพร้อมของห้องสมุดหรือแหล่งค้นคว้าเพิ่มเติม
• ข้อเท็จจริงเบื้องต้นบางประการเกี่ยวกับนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักศึกษา

สิ่งที่ต้องทำ:

1. แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม แบ่งกลุ่มให้แต่ละกลุ่มเสนอความคิดเห็นสนับสนุนและคัดค้านนโยบาย
2. ให้เวลากลุ่มโต้วาทีทั้งสองกลุ่ม 20 ถึง 30 นาทีในการเสนอแนวคิดสำหรับจุดยืนและการโต้แย้ง อนุญาตให้นักเรียนเลือกสมาชิก XNUMX คนจากทีมของตนเพื่อพูดต่อหน้าชั้นเรียน
3. แต่ละฝ่ายจะมีเวลา 90 วินาทีในการนำเสนอจุดยืนของตนตลอดการอภิปราย 60 รอบ โดยให้เหตุผลโต้แย้งเป็นเวลา XNUMX วินาที ในแต่ละรอบ ควรเน้นที่หลักฐานชิ้นใหม่เพื่อสนับสนุนจุดยืนของตน
4. คุณจะต้องกำหนดว่าฝ่ายใดเสนอคดีที่แข็งแกร่งกว่า ในการทดสอบหรือแบบทดสอบครั้งต่อไป กลุ่มที่น่าเชื่อถือกว่าจะได้รับคะแนนเพิ่มอีก 5 คะแนน

4 การเสนอ

ให้เวลานักเรียนของคุณสิบนาทีในการนำเสนอบทความเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมจากแหล่งข่าวในท้องถิ่น ภัยธรรมชาติ รูปแบบสภาพอากาศที่ผิดปกติ แหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์ที่ได้รับการคุ้มครอง การควบคุมศัตรูพืช มลพิษทางอากาศและทางน้ำ เกษตรกรรมและการทำฟาร์ม การใช้ที่ดินเชิงพาณิชย์ หรือความยุติธรรมทางสิ่งแวดล้อมสำหรับผู้มีรายได้น้อยหรือชุมชนคนผิวสี เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วนเท่านั้น การนำเสนอจะต้องตอบคำถามต่อไปนี้:

• สิ่งที่กังวลหลักคืออะไร?
• มีมุมมองต่างๆ เกี่ยวกับประเด็นนี้อย่างไรบ้าง?
• ปัญหานี้ส่งผลต่อชุมชนอย่างไร?
• สามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อแก้ไขข้อกังวลนี้?
• ปัญหานี้ช่วยหรือขัดขวางความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับชุมชนท้องถิ่น รัฐ หรือประเทศชาติอย่างไร
• เหตุใดหัวข้อของคุณจึงสำคัญในวันคุ้มครองโลก?
• คุณสามารถเริ่มชมรมสำหรับนักเรียนที่มีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมได้หรือไม่?

5. คลับกรีนลิฟวิ่ง

จัดตั้งชมรมสำหรับนักเรียนที่มีใจรักในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยกลุ่มสามารถจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น การปลูกต้นไม้, การกำจัดของเสียและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ในพื้นที่ใกล้เคียง

6. การรณรงค์ลดขยะพลาสติก

กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในความพยายามของโรงเรียนในการลด ขยะพลาสติกแผนดังกล่าวพูดถึงผลกระทบเชิงลบของพลาสติก และกระตุ้นให้ผู้คนยอมรับทางเลือกที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม เช่น ถุงผ้าและขวดน้ำที่สามารถนำกลับมาใช้ซ้ำได้

7. การปลูกต้นไม้

วางแผนกิจกรรมปลูกต้นไม้ในพื้นที่สาธารณะและบริเวณโรงเรียน การดูแลต้นไม้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจหน้าที่สำคัญของต้นไม้ในการช่วยปรับปรุงระบบนิเวศและคุณภาพอากาศได้ดียิ่งขึ้น

8. การเรียนรู้กลางแจ้ง

การเรียนนอกห้องเรียนอาจเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ นักเรียนที่เข้าถึงธรรมชาติโดยตรงจะเข้าใจถึงความงดงามของธรรมชาติและคุณค่าของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น

9. การเข้าร่วมโครงการเพื่อชุมชน

กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในละแวกใกล้เคียง เช่น การประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อสร้างความตระหนักรู้ในชุมชน หรือการทำความสะอาดชายหาดหรือถนน นักเรียนมีโอกาสที่จะนำความเชี่ยวชาญและความรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริงผ่านกิจกรรมเหล่านี้

10. การแข่งขันศิลปะและการเขียน

สร้างการแข่งขันทางศิลปะที่เกี่ยวข้องกับการเขียนหรือการวาดภาพเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การแข่งขันเหล่านี้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในขณะที่ให้พื้นที่แก่นักเรียนในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อม

11. การฉายภาพยนตร์และการเสวนา

เล่นสารคดีเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อม หลังจากฉายแล้ว ให้สนทนากันเพื่อให้นักเรียนแสดงความรู้สึก ความคิด และความเห็นเกี่ยวกับหัวข้อที่กล่าวถึง

12. หลักสูตรทักษะการใช้ชีวิตแบบเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

นำเสนอหลักสูตรเกี่ยวกับการใช้ชีวิตอย่างยั่งยืนซึ่งครอบคลุมทุกอย่างตั้งแต่การใช้วัสดุรีไซเคิลไปจนถึงการอนุรักษ์น้ำและไฟฟ้า นิสัยที่นักเรียนได้รับจะง่ายต่อการนำไปปรับใช้กับกิจวัตรประจำวัน

13. ส่งเสริมการขนส่งสีเขียว

กระตุ้นให้นักเรียนใช้ระบบขนส่งสาธารณะ เดิน หรือปั่นจักรยาน เนื่องจากเป็นยานพาหนะที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม หากต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน ให้วางแผนกิจกรรม เช่น "เดินไปโรงเรียน" หรือ "ปั่นจักรยานอย่างปลอดภัย"

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ นักเรียนสามารถพัฒนาความรักต่อธรรมชาติและความรับผิดชอบ ขณะเดียวกันก็เพิ่มความเข้าใจในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นักเรียนทุกคนสามารถช่วยสร้างอนาคตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้นสำหรับคนรุ่นต่อไปได้ด้วยการลงมือทำทีละเล็กทีละน้อย!

14. กำหนดคาร์บอนฟุตพริ้นท์ของคุณ

นักเรียนสามารถใช้ก รอยเท้าคาร์บอน เครื่องคิดเลขเพื่อประมาณปริมาณคาร์บอนที่ปล่อยออกมาในแต่ละปีจากวิถีชีวิตของพวกเขา EPA และ 8 พันล้านต้น เครื่องคิดเลขนั้นฟรี แต่อาจต้องใช้ข้อมูลที่ค่อนข้างแม่นยำจากผู้ปกครอง เครื่องคิดเลขอาจช่วยลดการปล่อยคาร์บอนได้โดยการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตเล็กๆ น้อยๆ ตามที่ระบุ

• ข้อมูลตัวเลขที่สร้างขึ้นจากคำตอบแบบทดสอบสามารถบันทึก รวบรวม และเปรียบเทียบโดยชั้นเรียนของคุณได้
• นักเรียนสามารถวางพล็อตข้อมูลสำหรับบุคคล กลุ่มเล็ก หรือชั้นเรียนในตารางหรือกราฟได้ กำหนดปริมาณการปล่อยคาร์บอนเฉลี่ยของชั้นเรียนและตั้งเป้าหมายที่จะลดปริมาณดังกล่าวให้เหลือระดับที่กำหนดภายในสิ้นปีการศึกษา หากต้องการลดปริมาณการปล่อยคาร์บอนของชั้นเรียน ให้ขอให้นักเรียนพิจารณาการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตที่แนะนำในผลการเรียน และตัดสินใจว่าจะปรับเปลี่ยนแบบใด

15. นับทริป

เป็นเวลาไม่กี่วันหรือหนึ่งสัปดาห์ ขอให้นักเรียนจดบันทึกการเดินทางของพวกเขา รวมถึงการไปและกลับจากโรงเรียน ร้านขายของชำ และสถานที่อื่นๆ ที่พวกเขาเยี่ยมชม

พวกเขาอาจบันทึกข้อมูลประเภทต่อไปนี้สำหรับทุกการเดินทาง:

• วิธีการเดินทาง—เดินไหม นั่งรถบัส หรือนั่งรถ?
• จำนวนผู้โดยสาร
• ระยะทางการเดินทางโดยประมาณ
• รูปแบบการขนส่งทางเลือกที่เป็นไปได้ (อาจใช้รถร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นได้หรือไม่)

หลังจากนั้น นักเรียนสามารถรวบรวม วิเคราะห์ และเปรียบเทียบข้อมูลของตนเอง รวมถึงข้อมูลจากกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่ อภิปรายถึงผลกระทบของผลการค้นพบที่มีต่อทัศนคติและความเข้าใจเกี่ยวกับความยั่งยืน เมื่อผลการค้นพบดังกล่าวถูกนำเสนอในรูปแบบภาพ เช่น ตาราง กราฟคอลัมน์ หรือกราฟรูปภาพ

16. เข้าถึงภูมิปัญญาของชุมชนท้องถิ่น

วิธีที่ดีเยี่ยมในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาที่สำคัญที่สุดสำหรับชุมชนของคุณคือการติดต่อกับองค์กรในท้องถิ่น นอกจากนี้ ยังช่วยให้ผู้เรียนของคุณเข้าใจแนวคิดด้านความยั่งยืนที่คุณได้เรียนในชั้นเรียนได้จริงมากขึ้น

• ติดต่อองค์กรสิ่งแวดล้อมในพื้นที่ผ่านทาง Facebook หรืออีเมล หรืออีกวิธีหนึ่งคือหยิบโทรศัพท์แล้วโทรหาพวกเขา!
• ขอให้สมาชิกในละแวกใกล้เคียงมาเยี่ยมชมชั้นเรียนของคุณและหารือเกี่ยวกับความพยายามของพวกเขาในการรักษาความยั่งยืน

17. เยี่ยมชมศูนย์รีไซเคิลในท้องถิ่น

กำลังมองหาแนวคิดทัศนศึกษาใหม่ๆ ที่จะส่งผลสำคัญต่ออนาคตของนักเรียนโดยไม่ต้องเสียเงินมากใช่หรือไม่ ลองดูว่ามีโรงงานรีไซเคิลในพื้นที่ของคุณที่ให้โอกาสทางการศึกษาหรือไม่ แม้แต่ทัศนศึกษาที่หลุมฝังกลบขยะในบริเวณใกล้เคียงก็อาจเป็นประสบการณ์ที่มีคุณค่าและราคาไม่แพง

18. รีไซเคิลสวน

สวนที่ทำจากวัสดุรีไซเคิลสามารถเป็นประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อมได้สองทาง

สิ่งที่คุณต้องการ:

• บริเวณสวนสาธารณะบริเวณโรงเรียน;
• สิ่งของที่ใช้เก็บต้นไม้ เช่น ยาง ถัง กระป๋องนม และแม้แต่รองเท้าเก่า
• ดิน;
• เมล็ดพันธุ์หรือต้นอ่อน;
• อุปกรณ์จัดสวน
• ปุ๋ยและอิฐสำหรับจัดสวนหรือปลูกต้นไม้ยกพื้นเป็นทางเลือก

สิ่งที่ต้องทำ:

1. มองหาพื้นที่ภายนอกโรงเรียนที่สามารถปลูกสวนได้
2. มอบหมายให้ชั้นเรียนศึกษาพืชที่สามารถเจริญเติบโตได้ในเขตปลูกและพื้นที่นั้น นักเรียนควรเลือกวัสดุที่ช่วยให้พืชสามารถขยายในแนวตั้งได้หากมีพื้นที่จำกัด

เคล็ดลับความปลอดภัย:หากนักเรียนเลือกที่จะปลูกพืชที่กินได้ ให้แบ่งสวนของคุณออกเป็นสองส่วน ในสวนที่ยกพื้น ควรใช้เฉพาะวัสดุรีไซเคิลสำหรับพืชที่ออกดอกซึ่งกินไม่ได้เท่านั้น

• รวบรวมดินปลูก ต้นไม้ และเมล็ดพันธุ์ส่วนเกิน แล้วนำสิ่งของใดๆ ที่สามารถรองรับต้นไม้มาใช้ประโยชน์ใหม่
• รับปลูกสวน

เคล็ดลับความปลอดภัย:ก่อนทำกิจกรรมกลางแจ้ง ควรพูดคุยกับครอบครัวก่อน เมื่อทำงานกับพืชและดิน ให้เด็กนักเรียนสวมถุงมือ หากไม่ได้ซื้อน้ำมันจากศูนย์จัดสวน น้ำมันอาจมีเชื้อรา แบคทีเรีย และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ที่อาจก่อให้เกิดอาการแพ้ได้ ควรล้างมือทุกครั้งหลังทำงานในสวน

1. มอบหมายให้นักเรียนดูแลและรดน้ำสวนตลอดปีการศึกษา การตัดแต่งกิ่ง ใส่ปุ๋ย รดน้ำ และกำจัดวัชพืช ล้วนเป็นส่วนหนึ่งของการบำรุงรักษา

2. ตลอดทั้งปี ให้รวมสวนไว้ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของคุณ

19. บันทึกภาพป่าฝน 

นักเรียนจะศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจในบทเรียนนี้: เราจะใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเสียงเพื่อรักษาสิ่งแวดล้อมและรักษาพันธุ์พืชและสัตว์ในหนึ่งใน พื้นที่ที่มีความหลากหลายทางชีวภาพมากที่สุดบนโลก?

20. การป้องกันการกัดเซาะชายฝั่ง

แนวชายฝั่งสามารถปกป้องได้หลายวิธี ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะเปรียบเทียบแนวชายฝั่งหอยนางรมที่ทนทานน้อยกว่า (แต่มีค่าใช้จ่ายน้อยกว่า) กับวัสดุก่อสร้างที่แข็งแรง (แต่มีค่าใช้จ่ายสูง) นักเรียนจะศึกษาการใช้วัสดุต่างๆ เพื่อป้องกันแนวชายฝั่งและค้นหาข้อมูลกระแสน้ำในอดีตในภูมิภาคชายฝั่งที่เลือกโดยใช้เครื่องมือออนไลน์

21. การเลียนแบบทางชีวภาพ: ความมั่นคงด้านน้ำ

ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะติดตามการไหลของน้ำจากพื้นที่ชนบทของโคลอมเบียไปยังโบโกตา เมืองหลวงของประเทศ เพื่อค้นพบระบบนิเวศที่ไม่เหมือนใครซึ่งตั้งอยู่เหนือตัวเมือง ซึ่งทำให้โบโกตามีน้ำบริสุทธิ์ตลอดทั้งปี พืชเหล่านี้จะทำหน้าที่เป็นแรงบันดาลใจสำหรับโครงการเลียนแบบธรรมชาติที่นักเรียนกำลังทำอยู่

22. ค้นหาการไหลของคุณ: แหล่งน้ำ

จุดเริ่มต้นคือ นักเรียนจะชมภาพยนตร์เกี่ยวกับแหล่งน้ำของโคลอมเบียเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำในท้องถิ่นของตน และวิธีที่พวกเขาสามารถช่วยปกป้องแหล่งน้ำดังกล่าวในขณะที่น้ำไหลไปทั่วประเทศ

การรวม

หลังจากเห็นกิจกรรมต่างๆ มากมาย ผู้ดูแลสิ่งแวดล้อม ซึ่งนักเรียนสามารถทำได้ ฉันบอกได้เลยว่ายังมีกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมายที่ไม่ได้ระบุไว้ที่นี่ที่คุณสามารถนำมาใช้ได้

แนะนำ

• ผลกระทบ 13 อันดับแรกของการตัดไม้ทำลายป่าที่มีต่อมนุษย์
  .
• สาเหตุของปัญหาสิ่งแวดล้อม 11 อันดับแรก
  .
• ผลกระทบของการรุกล้ำ สาเหตุและวิธีแก้ไข
  .
• 12 สาเหตุหลักของการสูญเสียที่อยู่อาศัย
  .
• ที่อยู่อาศัยคืออะไร? ประเภท ตัวอย่าง และรูปถ่าย